“I am like a well draining away” A narrative inquiry on an English major’s EFL motivation from dynamic systems perspective
第九届中国英语教学国际研讨会
明宇 李  广东外语外贸大学
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Teaching Design of English Teaching Methodology Course based on OBE
第九届中国英语教学国际研讨会
Lina Gao  Harbin Institute of Petroleum
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不同文化背景下英语学习者写作中词频分布的计量研究
第九届中国英语教学国际研讨会
柔 彭  上海对外经贸大学
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“对分课堂”在高校课程的教学实践探究 ——以湖北汽车工业学院英语专业《外贸实务》课程为例
第九届中国英语教学国际研讨会
敬霞 王  湖北汽车工业学院
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Representing gender in EFL textbooks in China: A comparative study
第九届中国英语教学国际研讨会
紫煜 宋  广东外语外贸大学
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How do Syntax Correlate with the Derivation of Mandarin and English Denominal Verbs the Exploration under Distributed Morphology
第九届中国英语教学国际研讨会
吴 昕曈  浙江大学
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当代叙事文本中时间词语的篇章功能
第九届中国英语教学国际研讨会
月 杨  陕西省长安大学
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Challenges for Translation Teaching within Multilingualism
第九届中国英语教学国际研讨会
Hongling Bao   Chifeng University; Doctoral student from Mongolian National University of Education
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When are Performance-approach Goals More Adaptive for Chinese L2 Learners? It Depends on the Underlying Reasons
第九届中国英语教学国际研讨会
斑斑 李  北京科技大学外国语学院
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基于“主题意义”的英语词汇教学行动研究
第九届中国英语教学国际研讨会
娟 任  北大附中
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