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592
国内二语写作研究回顾与前景展望摘要录用

常 畅*

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590
Efforts behind Errors: Information Processing Tactics Underlying Chinese High School Students' Idiosyncratic Dialects in EFL Writing摘要录用

伟华 史*

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571
网络口头实时交流中的形式聚焦研究摘要录用

少博 仰*

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558
The Effects of Implicit and Explicit Corrective Feedback on the Acquisition of Definite Article by Chinese University Students: A Classroom-based Study摘要录用

张 蕾*

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544
中国大学英语学习者课堂互动能力提升实验研究摘要录用

添华 李*

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543
大学生英语学习焦虑、学习倦怠和自我效能感关系研究摘要录用

王 震*

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537
The Study of Learner Engagement with Meta-Cognitive Written Corrective Feedback摘要录用

建东 侯*

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518
高中英语课堂教学教师纠错反馈策略探究摘要录用

佳飞 盛*

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488
词汇丰富性动态发展及其增长模型建构研究摘要录用

慧敏 朱*, 艳梅 刘

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486
中国学生英语词重音与节律重音习得中的突显度研究摘要录用

郭 嘉*, 秦玮 张, 思怡 贾

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484
任务复杂度及母语迁移对不同语言能力跨度学生写作产出的影响摘要录用

王 爽*

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477
混合式教学模式下的二语动机干预研究摘要录用

义镭 端*

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445
复杂动态的同伴给养系统摘要录用

周 勤*, 陈 亮

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442
On the Motivation of Learning English Vocabulary with Apps摘要录用

蕴峰 王*

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422
When are Performance-approach Goals More Adaptive for Chinese L2 Learners? It Depends on the Underlying Reasons摘要录用

斑斑 李*, 薛 锦, Turner Jeannine, 刘 进

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重要日期

  • 会议日期

    10月16日

    2020

    至

    10月18日

    2020

  • 09月05日 2020

    报告提交截止日期

  • 10月08日 2020

    摘要截稿日期

  • 10月08日 2020

    摘要录用通知日期

  • 10月14日 2020

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2020

    初稿录用通知日期

  • 10月18日 2020

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
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