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185 / 2023-10-25 17:52:22
虚拟仿真旋光异构立体化学互动课堂(已参加吉林省赛区评审)
全文待审
旋光异构立体化学是有机化学的重要组成部分，由于学生缺乏对分子结构的直观认识，难以在头脑中产生分子结构的立体几何形象，该部分也是有机化学教学中的重难点。
本软件基于VR/AR技术，设计以学生为主的教学活动，注重师生、生生互动的环节和学生的自主合作探究，及时在课堂中学习和巩固知识并展示所学成果，高效率完成课上学习、课后反思的过程。教师可转变角色，成为引导者、合作者。充分发挥交互性，为学生提供更多展示自我的机会，同时让其亲自总结、感悟、构建知识模型，逐步将直接经验转化为数字化教育。
本软件设定的虚拟场景为旋光异构立体分子展览馆，通过学习者参观不同展厅，实现对各知识点的深入学习。相较于传统教学手段，本软件提供了更为丰富的VR、AR、3D可视化教学互动，沉浸式的化学探究情境。
技术路线与使用工具
1.开发平台及软件：本软件选择以Windows端作为开发平台，使用Unity3D作为开发工具，并相应的以C#语言作为编程语言。
2.需求分析：本软件以有机立体化学的学习人群作为目标群体，目的是助力建立有机分子的直观感受和知识体系。
3.场景与功能设计：场景以展览馆为主体，并围绕该主题设计相关功能。在保证用户体验的前提下设计方案以简洁易用、功能完善为主体思想，同时为后续开发留出足够框架。
4.编写代码：根据所需功能，编写相应代码脚本。
5.实机测试：分别测试软件图文内容、功能、场景，确保用户的使用体验及学习效果。
6.模型制作与动画:采用MaterialStudio与Blender进行编辑制作。
本软件基于VR/AR技术，设计以学生为主的教学活动，注重师生、生生互动的环节和学生的自主合作探究，及时在课堂中学习和巩固知识并展示所学成果，高效率完成课上学习、课后反思的过程。教师可转变角色，成为引导者、合作者。充分发挥交互性，为学生提供更多展示自我的机会，同时让其亲自总结、感悟、构建知识模型，逐步将直接经验转化为数字化教育。
本软件设定的虚拟场景为旋光异构立体分子展览馆，通过学习者参观不同展厅，实现对各知识点的深入学习。相较于传统教学手段，本软件提供了更为丰富的VR、AR、3D可视化教学互动，沉浸式的化学探究情境。
技术路线与使用工具
1.开发平台及软件：本软件选择以Windows端作为开发平台，使用Unity3D作为开发工具，并相应的以C#语言作为编程语言。
2.需求分析：本软件以有机立体化学的学习人群作为目标群体，目的是助力建立有机分子的直观感受和知识体系。
3.场景与功能设计：场景以展览馆为主体，并围绕该主题设计相关功能。在保证用户体验的前提下设计方案以简洁易用、功能完善为主体思想，同时为后续开发留出足够框架。
4.编写代码：根据所需功能，编写相应代码脚本。
5.实机测试：分别测试软件图文内容、功能、场景，确保用户的使用体验及学习效果。
6.模型制作与动画:采用MaterialStudio与Blender进行编辑制作。
重要日期
-
会议日期
11月17日
2023
至11月19日
2023
-
11月30日 2023
初稿截稿日期
主办单位
中国虚拟现实大赛组委会
中国虚拟现实大赛指导委员会
中国虚拟现实大赛指导委员会
承办单位
VR中国
中国计算机学会（相城）元宇宙产业智库
中国计算机学会（相城）元宇宙产业智库
协办单位
虚拟现实技术与系统全国重点实验室（北京航空航天大学）
计算机辅助设计与图形学国家重点实验室（浙江大学）
计算机辅助设计与图形学国家重点实验室（浙江大学）
联系方式
- 竞赛委员会
- cc******@chinavr.org
- 043*********
历届会议
-
2025年08月21日 哥伦比亚 波哥大
“智链中哥·数创未来”——中国虚拟现实大赛八周年国际展暨中哥建交45周年数字文明对话 -
2024年10月30日 中国 长春市
2024年第七届中国虚拟现实大赛（CCVR 2024） -
2022年11月18日 中国 昆明市
2022年第五届中国虚拟现实大赛 -
2021年10月17日 中国 南昌市
中国虚拟现实大赛
