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研究式学习任务中学习者深度学习能力的发展

深度学习能力,研究式学习,个体差异

     深度学习能力主要包括掌握核心学科知识、批判性思维和复杂问题解决、团队协作、有效沟通、学会学习、学习毅力等六个维度的能力。学者指出，研究式学习是培养学生深度学习能力的有效途径，但迄今相关的实证研究还较鲜见。本研究将探讨研究式学习中，学生深度学习能力的发展状况，以及学生在深度学习能力发展上展现出来的个体差异。

    本研究历时一学期，研究对象为**大学英语专业一年级的29名学生。他们在“英语词汇学”课程中，以小组为单位，构建语料库对英语专业学生英语作文中的词汇使用进行了研究。

     问卷调查结果显示，经过一学期的研究式学习，学生在深度学习能力的六个维度上都取得了显著进步。基于访谈数据、学生的研究日志和课堂观察记录，我们对影响学生深度学习能力发展的因素进行了探讨。