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定性元整合及其在我国外语教学研究中的应用前景

元整合，定性元整合，外语教学研究

定性元整合是对定性研究结果的综合。自从这一概念在二十世纪八十年代被提出以来，被主要应用于健康研究领域，对该领域的理论构建、临床实践和政策制定起到了重要作用。2015年左右，这一研究方法开始出现在国外外语教学研究中。本研究从起源、定义和实施步骤三个方面对定性元整合进行了详细的介绍，并对相关外语教学研究案例进行了分析，最后探究了这一方法在我国外语教学研究中应用的可能性。研究发现，定性元整合可以揭示外语教学研究的多维、多元性和复杂性，促进理论构建和教学实践；还有助于改善我国外语教学研究以定量研究为主导的问题，促进定性研究的发展。