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民族院校大学英语课程和立德树人功能深度融合路径研究

民族院校 ；大学英语课程；立德树人；融合路径研究

 课堂教学是大学生学习文化知识和培养技能的主要场所，更是树立社会主义核心价值观的重要阵地。大学英语课程作为语言教学，不仅担负着语言知识技能的教学任务，同时也肩负着教书育人和立德树人的根本任务。在强调高校课程思政的新时期，民族院校的大学英语课作为学生的必修课，教育者在关注课程的语言技能培训和语言知识培训的同时，利用英语课程对各族学生进行育人教育是一个非常好的途径。本文在提升大学英语教师思想意识的路径研究、做好大学英语教学教学计划设计的路径研究、发掘和补充大学英语课程内容育人元素的路径研究和创新授课内容和课堂思政活动的路径研究方面进行探索，以此研究知识传授与价值引领相结合的有效路径，促进民族院校大学英语课程思政发展和改革，并且构建民族院校的协同育人体系。因此探讨和研究大学英语教学和立德树人功能深度融合路径研究在新的历史时期具有至关重要的意义。