38 / 2020-07-15 00:28:36

“课程思政”背景下探索留学生“德育”之路————以《跨文化交际》课程为例

课程思政 留学生 德育 跨文化交际

应用语言学前沿问题研究 > 国际汉语教育

在留学生思想道德教育领域，一直以来受“不与留学生谈政治”的思想影响，教育者对于留学生的“德育”基本采取的回避态度，对该领域的研究则更是薄弱环节。目前思想政治教育领域对留学生教育方面文章较少，还没有针对留学生《跨文化交际》课程“课程思政”实现路径进行的相关探索。本文依托作者所承担的留学生“跨文化交际”课程教学实践基础，对所教授课程的内容中所融入的“思政”元素分章节进行了具体的介绍。文章还提出，对于该门课的课程思政设计要尽可能具备客观的视角，不能带有民族偏见；要注重“润物无声”，切不可强加于人；在渗透思政元素的过程中要做到“少破，多立”。