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基于UGS教师教育改革模式的高校英语师范专业实践类课程改革探索
编号：289
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更新：2020-08-14 12:31:34 浏览：371次
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摘要
基于UGS教师教育模式的高校英语师范专业实践类课程改革在课程设计与实施的多个层面都面临诸多挑战。本文采用行动研究的方法，结合《教师教育类课程标准》和《中学教师专业标准》要求，通过洛阳师范学院外国语学院英语师范专业实践类课程的改革实践，从课程目标的设计、课程大纲的制定、教学内容的选取、师资队伍的组建、各教学环节的对接、教学质量的监控、课程间的有效衔接等方面，探讨课程改革的有效尝试，并分析改革过程中出现的突出问题及其对策。
关键词
英语职前教师；教育教学实践能力；U-S教师教育实践共同体；建设
报告人
成功 梁
洛阳师范学院 丁 红艳
洛阳师范学院外国语学院稿件作者
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重要日期
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会议日期
10月16日
2020
至10月18日
2020
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09月05日 2020
报告提交截止日期
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10月08日 2020
摘要截稿日期
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10月08日 2020
摘要录用通知日期
-
10月14日 2020
初稿截稿日期
-
10月14日 2020
初稿录用通知日期
-
10月18日 2020
注册截止日期
主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
联系方式
- Mr. Liu
- le******@126.com
- +86********
历届会议
-
2023年10月13日 中国 Chengdu
第十届中国英语教学国际研讨会 -
2017年10月20日 中国 西安市
第八届中国英语教学国际研讨会
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