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针对学生年龄及认知设计跨文化英语教学
编号：233 访问权限：仅限参会人 更新：2020-08-14 10:03:40 浏览：273次

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摘要
语言与文化密不可分，学习外语的同时，我们需要为我们的孩子 拓宽视野，让他们懂得，文化不论大小，没有贵贱之分；在他们长大的时候在对 待文化差异可以持有文化相对主义的态度，并用积极态度去面对未来的路。在我 们的教学中，一直在追求以学生为中心，老师们在教学的过程中，注重的不应仅 仅是怎么教，更重要的是学生怎么学。语言知识如此，文化内容的引导也应如此。 我们老师应充分利用孩子低龄时候的具象思维和洞察力，帮助孩子搭建从浅层文 化通往深层文化学习的桥梁，帮助学生培养语用能力，并通过文化的学习建立开 放，包容的世界观。
关键词
跨文化教学 学生年龄特点 最近发展区
报告人
安 卉
教师 卓睿思教育

稿件作者
安 卉 卓睿思教育
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重要日期

  • 会议日期

    10月16日

    2020

    至

    10月18日

    2020

  • 09月05日 2020

    报告提交截止日期

  • 10月08日 2020

    摘要截稿日期

  • 10月08日 2020

    摘要录用通知日期

  • 10月14日 2020

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2020

    初稿录用通知日期

  • 10月18日 2020

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
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