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227 / 2019-09-18 21:24:40
A Critical Genre-based Approach to ESP Lecture Design on English Language Teachers’ Classroom Discourse at Tertiary Level
Critical Genre-based Approach,critical genre analysis,course design
ESP 教学与研究：创新 挑战 展望 > ESP课程设计
全文待审
越 张 / The Chinese University of Hong Kong
重要日期

  • 会议日期

    11月15日

    2019

    至

    11月17日

    2019

  • 10月10日 2019

    摘要截稿日期

  • 10月10日 2019

    初稿截稿日期

  • 10月25日 2019

    摘要录用通知日期

  • 11月17日 2019

    注册截止日期

承办单位
重庆大学外语学院
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