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以小组项目为导向的交际英语阅读教学

交际英语、小组项目、阅读教学

专题研讨（请有意牵头组织专题研讨的老师请与我们联系 celea2018bj@163.com） > 交际法的课堂实施：趋势与挑战【特约专题，如未收到邀请，请勿投本专题】

随着学生总体水平的逐步提高，欲提高其交际能力只能通过增加输入类型与数量，并提高任务难度来实现。但输入数量的剧增也带来新问题，即篇幅长、生词多，理解难，学生容易望而生畏。此时若采用传统精读课逐字逐句讲解课文的方法容易导致交际缺失，使课堂变得乏味，影响教学效果。本发言将介绍本人为破解此难题而采用的“以小组项目(group project)为导向的交际英语阅读教学法”。具体做法是： 通过布置小组项目作业，让学生自主阅读材料，提取相关要点，并应用于小组项目作业中。多年的课堂实践表明，这种方法化被动阅读为主动阅读，强化听说读写的融合，不仅激发了学生的兴趣而且充分贯彻了交际原则。发言同时探讨了实施该法应遵循的原则及实施的要点。