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理论视角下的文学经典阅读——从《现当代英语国家文学》的课程设置谈起

文学教学,英语国家,经典阅读,理论视角,课程设置

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自2006年起十余年间，笔者一直为高校英语专业研究生开设《现当代英语国家文学》这门选修课。该课程应多元文化主义的全球化时代需求，旨在打破长期主导我国英语专业文学教学的英美中心视角，重点推介英美以外的英语国家文学经典作家及其代表作品，引领学生就此展开对英美殖民主义的批判性反思，促使第三世界的英语文学经典在外国文学研究视野中逐步从边缘走向中心，同时也通过文学经典阅读中的理论视角介入，把对英语专业学生的思辨能力培养和人文思想渗透提升到一个新的高度。本文拟结合英语专业文学方向研究生培养方案修订的学术化导向，厘清《现当代英语国家文学》课程设置的历史背景、现状与前景，并从课程大纲的编制思路、课堂实践的文本策略、期末论文的撰写要求等三个方面的理论视角渗透出发，着重探讨如何在外国文学教学过程中将文学理论视角与文本细读实践二者进行有效地结合。